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提升生活技能:从综合实践活动中学到的实用小窍门

时间:2025-03-25

生活中的提示1。主题生成背景的全面实践活动是学生锻炼,创造和体验的好方法。他们不仅允许学生使用自己的手和大脑,而且还可以扩大视野并融入生活,还可以培养学生适应生存的能力。如今,学生是父母的手掌和宝藏的肉体,被称为“大一代”。大多数学生只是孩子。他们的自主性差和自力更生。他们经常为生活中的微不足道而疯狂:他们不知道如何阻止流鼻血,他们不知道如何在自行车掉落时安装链条,如果他们不在家里,父母就无法做饭……他们不尊重父母的辛勤工作,并且他们依靠父母在家中处理它,并且对饭菜的麻烦大惊小怪。上课后,有人写道,笔不会从水中掉出来,然后他拍了拍它,到处都是。当我抱怨不满时,一名学生说:“我可以告诉你一个技巧,使笔从水中顺利出来。这是反复将笔吮吸到肥皂水中,然后用干净的水洗涤。”听了他的提示后,每个人都回家尝试了,结果确实是他所说的。我看到每个人都一直在欣赏这个魔术,所以我们在业余时间进行了简单的讨论,学生们立即对人生技巧感兴趣。多么好的活动课材料!因此,我们决定以“生活中的技巧”为主题共同决定以前的全面实践活动课程。目的是让学生学习通过学生的参与来照顾自己的技巧,以感受生活,体验生活和学会生活的乐趣。从兴趣开始,经过重复的讨论和反复的修改,我们终于以极大的热情开发了三个子主题:“饮食技巧”,“穿着的技巧”和“使用技巧”。

2。活动口号:我学习,我练习,我很高兴,我是一个生活的小百科全书! 3。活动目标的目的是培养学生调查,研究,收集信息,选择信息和组织信息的能力;提高学生的合作和探索能力,以便学生知道生活中有许多技巧,可以帮助我们轻松解决一些问题,从而激发学生自己对自己发明一些技巧的兴趣。具体目标如下:知识和技能目标:1。通过本单元的活动,学生可以理解生活技巧和预防措施的多元化。 2.了解生活中的技巧,并了解实际的操作过程和方法。目标:1。强调学生的个人经验,并要求学生积极参与活动以发现生活中的技巧。 2。通过制作笔架挂墙,学生知道许多废物可以以多种方式使用。 3.收集信息,调查和访谈,观察记录和其他活动,以培养学生注意和感受生活的能力。 4.激发学生的好奇心和好奇心,最初培养了从事探索活动的正确态度,并发展了探索问题的最初能力。情感态度价值目标:1。在实践活动中,我们认识到团结和相互帮助的重要性,并可以以友好的方式与同学相处。 2。进一步提高学生与他人交流和合作的能力,并发展合作,分享和积极主动的良好个性素质。 4。活动步骤:阶段1:确定活动主题,制定活动计划并划分组。 1。与实际的饮食问题有关,导致主题2。筛查主题,学生分为组:营养小组,医疗保健小组,储存组,烹饪小组3。讨论,提出问题,使用相关书籍,在线资源或调查解决问题,了解生活中的技巧,了解生活中的技巧,并完成初步研究计划。

[教师指导]当学生分组时,教师应尊重学生的愿望,并指导学生根据收集材料,语言表达,数据分类能力,写作能力和面试能力的能力合理地分割工作。确保每个人都可以做,每个人都有事情要做。第二阶段:分开收集信息和屏幕信息。制定活动计划。每个活动组根据计划的计划通过各种渠道收集信息。一些学生去图书馆检查信息,一些在线搜索信息,一些小组进行了小型家庭调查。学生努力尝试将自己投入其中,努力从不同角度理解生活中的技巧。 (1)制定活动计划⑴阐明每个阶段的活动任务⑵澄清活动时间,位置,活动内容,劳动分工,活动形式和活动步骤。 (2)准备访谈表,面试证书,问卷,相机,录音机等。在第三阶段与图书馆员,计算机教师,医务人员和其他访问主题联系:段中的交换信息并谈论您的想法。有了许多初步的准备工作,例如观察和材料的审查,通过教师互动和学生认可的互动进一步解决了第一手信息,并围绕“饮食技巧”,“佩戴技巧”和“使用技巧”进行了信息交流。同时,他们谈论了自己的感受。在分享收集的信息时,思维的火花碰撞了。第4阶段:合作与交流,准备报告。 1。收集和组织材料⑴学生组织和分析他们掌握的第一手信息并将其编译成一本书。 ⑵准备报告和交流并准备报告材料的小组;使用各种报告表仔细准备。

2。报告和交换⑴每个小组报告取得的结果⑵互动改进,教师或其他小组成员提出问题,每个小组都为每个小组提供交流实践经验和过程经验,积累经验,总结经验,在小组中学习,在小组中学习,在小组中进行协作学习,进一步的过程,进一步的过程,组织和集成材料,合成群体交换手稿和确定的材料,并确定指数。 [教师指导]在探索过程中,教师应迅速了解学生在活动中遇到的困难,并提供有针对性的指导以满足他们的研究需求。您不能放手也不能照顾它。指导每个组使用库,多媒体网络和其他渠道来查看信息;通过调查实践,父母和长者的询问等一起探索;学习科学研究方法,整合相关材料,辩证,不断地丰富其各自的主题并获取新知识。 5。结果展示⑴活动照片展览:显示每个小组实践活动的实际照片的编辑和视频⑵活动信息展览:显示收集的信息,请欣赏和评论父母和老师。 6。内容在此主题中完成的第一周

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